{"id":3014,"date":"2023-05-16T09:04:08","date_gmt":"2023-05-16T13:04:08","guid":{"rendered":"https:\/\/nutricao.saude.ms.gov.br\/?page_id=3014"},"modified":"2023-05-16T09:04:08","modified_gmt":"2023-05-16T13:04:08","slug":"coxim","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nutricao.saude.ms.gov.br\/?page_id=3014","title":{"rendered":"Coxim"},"content":{"rendered":"

Coxim<\/h1>\n\n\n

EIXO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Promo\u00e7\u00e3o da Alimenta\u00e7\u00e3o Adequada e Saud\u00e1vel;, Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade;, A\u00e7\u00f5es que envolvam programas estrat\u00e9gicos: Programa Academia da Sa\u00fade (PAS), Estrat\u00e9gia Amamenta e Alimenta Brasil (EEAB), NUTRISUS \u2013 Estrat\u00e9gia de Fortifica\u00e7\u00e3o da Alimenta\u00e7\u00e3o Infantil com Micronutrientes em P\u00f3, Programa Aux\u00edlio Brasil (PAB), Programa Nacional de Suplementa\u00e7\u00e3o de Ferro (PNSF), Programa Nacional de Suplementa\u00e7\u00e3o de Vitamina A (PNSVA);, Praticas Integrativas e Complementares Praticas Integrativas e Complementares e Promo\u00e7\u00e3o da alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e sa\u00fade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autor (es) do relato:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lucas Silva Peixoto, Elisabete Marques Imolene Lima; Rutin\u00e9ia Martins Freitas; Simone Rodrigues Oliveira; Helton Marques De Albuquerque; Glivia Correa Dos Santos; Vanda Pereira De Morais; Josiane Iraci Barbosa; Mariza Da Silva Rodrigues; Isabel Cristina Barboni, Jose Barbosa Da Silva; Adelir Coppetti; Maria Aparecida Vieira Oliveira; Nailda Da Silva Rodrigues; ; Celia Lopes Alexandre; Vanuza Chagas Pereira; Franciele Souza Da Silva; Rosimeire Parreira Nunes; Roni Pereira Barbosa Rodrigues; Marlene Paula Leal Oliveira; Fernando Almeida Moraes; Lorena Silveira Rocha.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Local da experi\u00eancia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coxim<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Local de implementa\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PSF RURAL ARGEMIRO DE SOUZA BARBOSA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual foi a experi\u00eancia desenvolvida?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A atividade de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade ocorreu na sala de espera onde foram abordadas temas como as doen\u00e7as cr\u00f4nicas hipertens\u00e3o, diabetes mellitus, preven\u00e7\u00e3o ao suic\u00eddio, c\u00e2ncer de mama e pr\u00f3stata, alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e fitoterapia eram feitas pelos profissionais de sa\u00fade (Agente comunit\u00e1rio de sa\u00fade, Farmac\u00eautico, Enfermeira, Nutricionista e M\u00e9dico). No grupo de gestante ocorreram rodas de conversa sobre amamenta\u00e7\u00e3o realizada pela enfermeira; medita\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o de plantas medicinais e desenho gestacional pelo farmac\u00eautico.<\/p>\n\n\n\n

No grupo de hiperdia (hipertensos e diab\u00e9ticos) que ocorreu na unidade de sa\u00fade e tamb\u00e9m em dispositivo social dentro do territ\u00f3rio adstrito, foram realizadas rodas de conversas sobre condimentos e plantas medicinais e arom\u00e1ticas e o benef\u00edcio no dia a dia. Tamb\u00e9m foi realizado oficina sobre aproveitamento dos alimentos, onde foi ensinado a fazer carne da casca de banana, orientando o seu benef\u00edcio e a quest\u00e3o do desperd\u00edcio de alimentos.<\/p>\n\n\n\n

Na unidade ocorre atividades f\u00edsicas duas vezes por semana para a comunidade e os profissionais da unidade, sendo mediada pelo profissional de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica que trabalha o fortalecimento, resist\u00eancia e acondicionamento f\u00edsico das participantes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Que desafios foram encontrados para o desenvolvimento da experi\u00eancia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O p\u00fablico de participantes demostrou um pouco de dificuldade de compreender os assuntos que foram abordados. Sempre as educa\u00e7\u00f5es em sa\u00fade e as orienta\u00e7\u00f5es s\u00e3o feitas com uma linguagem de f\u00e1cil compreens\u00e3o para os participantes com dificuldades em mudan\u00e7a de h\u00e1bitos alimentares.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que esta experi\u00eancia trouxe de novo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade permitiu troca de conhecimento com a popula\u00e7\u00e3o sobre as tem\u00e1ticas que foram trabalhadas. Em rela\u00e7\u00e3o aos grupos de gestante e do hiperdia houve o fortalecimento de v\u00ednculo com as discuss\u00f5es e a inser\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas integrativas e completares (Pics) como medita\u00e7\u00e3o, fitoterapia e aromoterapia. As atividades f\u00edsicas realizadas na unidade proporcionaram o v\u00ednculo da comunidade e os profissionais da equipe, al\u00e9m de estimular h\u00e1bitos saud\u00e1veis, ades\u00e3o ao tratamento, melhora no comprometimento e na uni\u00e3o dos profissionais de sa\u00fade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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